化在中间的词语，共有275条组词结果
碘化氢
化学式hi。无色、不易燃烧的气体。有刺激性气味。不稳定，在高温下分解成氢和碘。极易溶于水，水溶液称“氢碘酸”。在铂石棉催化下，由碘蒸气和氢气反应合成而得。用以制氢碘酸、有机碘化物和染料等。
碘化物
1. 碘的化合物。
碘化银
化学式agi。有α体和β体两种异构体。前者为黄色晶体。能溶于碘化钾、硫代硫酸钠等溶液中，难溶于氨水、稀酸，不溶于水；后者为橘黄色晶体。有感光作用。一般由碘化钾溶液与硝酸银溶液在暗室或红光下作用而得。可用于制感光材料、医药、人工降雨等。
地球化学
1.研究地壳或地质体中各种化学元素的分布规律和发展历史的科学。涉及矿物学﹑岩石学﹑矿床学﹑化学等多门学科。
二氧化硅
化学式sio2。有石英、方石英和鳞石英等多种不同晶型。某些石英矿因纯度和杂质颜色的不同而有不同的名称，如水晶、紫水晶、烟水晶、黑晶等。不溶于水和除氢氟酸以外的酸，溶于碱。普遍存在于自然界。用以制晶体硅、水玻璃、玻璃、陶瓷、水泥及其他硅化物。纯净、透明的石英晶体是制光学仪器的重要材料。
二氧化硫
又称“亚硫酸酐”。化学式so2。有刺激臭味的无色气体。易溶于水生成亚硫酸。在催化剂作用下，易被氧化成三氧化硫。工业上用燃烧硫或在焙烧金属硫化物矿制金属氧化物时获得。用于制硫酸、洗涤剂、防腐剂、消毒剂及漂白剂等。
二氧化锰
化学式mno2。黑色晶体或棕黑色粉末。有毒。不溶于水。具有氧化性。与浓盐酸反应产生氯气。在氧气中加热三氧化二锰或加热分解硝酸锰制得。可制干电池、烟火和火柴，也可作氧化剂、催化剂、脱色剂及媒染剂等。
二氧化碳
无机化合物，化学式CO2。无色无臭的气体，比空气重，空气中含量约为0.04％。动物呼吸时吸入氧气，呼出二氧化碳；绿色植物进行光合作用时放出氧气，吸入二氧化碳。用来制纯碱、清凉性饮料等，也用来灭火。也叫碳酐或碳酸气。
二氧化物
1. 分子中含两个氧原子的氧化物——一般不同于过氧化物。
电化腐蚀
见“金属腐蚀”(1041页)。
电化教具
1. 记录并传递影像和声音的设备、器材和系统,用以从事宣传、教学、培训人材,以及记录科研过程和结果,其中包括电影、电视、磁性录像、录音等媒介。
电化教学
1. 运用幻灯、投影、电影、电视、闭路电视等现代科技手段进行教学。
电化教育
利用录音、广播、电视、幻灯、电影等使用电的设备进行的教育。简称电教。
电化学
研究化学能与电能相互转换时所发生的规律，在各种状态及环境中离子呈现的性能及所发生的变化的一门学科。广泛应用于催化作用、生物膜作用以及燃料电池等中。
电气化铁路
以电力机车作为列车牵引动力的现代化铁路。特点是，运行速度快，运输能力大，无空气污染，适合于运输繁忙、道路坡度大、隧道长的地区使用。世界上第一条电气化铁路是1879年5月在德国柏林建成的。中国的第一条电气化铁路是1961年8月建成的宝成线的宝鸡至凤州段。
分化瓦解
分化：分裂；瓦解：比喻分解、崩溃。使对方的力量分裂离散。
分化与整合
科学发展中两种相反相成的趋势。分化指在原有的基本学科中细分出一门或几门相对独立的学科；整合指相邻甚至相距很远的学科之间交叉、渗透、溶合而形成边缘性、综合性学科。
分析化学
应用物理学和化学中的原理、方法，测定物质的化学成分与化学结构的一门学科。主要包括化学分析法和仪器分析法。广泛应用于工农业、医卫、国防、环境保护等部门。
仿生化学
用化学方法模拟自然界中生物体功能的一门学科。如模拟酶反应、模拟生物膜的功能等。
风成化习
指形成风气。