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下学上达
指学习人情事理，进而认识自然的法则。
县学生
1.即生员。俗称秀才。
斆学相长
1.谓教与学相互促进。
学书不成，学剑不成
学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学书学剑
学文练武。
小学而大遗
小：指不知句读；大：指不解疑难问题；而：转折连词，可是；遗：弃。小的方面则要学习，大的方面却放弃。
小学生
1.旧指在国子监童科和民间蒙馆﹑私塾读书的学生﹐今指在小学读书的学生。 2.比喻对某方面要从头学起的人。多用作自谦之词。
小学堂
1.清末采用欧美方式设立的初级学校。初称小学堂﹐后改称小学校﹐犹今之小学。
小学子
1.见"小学生"。
效颦学步
比喻盲目模仿而弄巧成拙。亦作“东施效颦”、“邯郸学步”。
敩学相长
指教与学相互促进。
莘莘学子
莘莘：众多的样子。众多的学生。
新科学技术革命
指第二次世界大战后科学技术上的新突破。主要表现在：核能的利用；电子计算机和微电子技术、激光技术、光纤通讯技术的发明和应用；空间科学和航天技术、海洋工程技术、生命科学和现代生物工程技术上的新发展。这些科技成就的运用，已经并将继续带来社会生产力的新飞跃和社会生活的新变化。
新民学会
毛泽东、蔡和森、何叔衡等于1918年4月在湖南长沙成立的革命团体。宗旨是“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，目的是“改造中国与世界”。主要成员有李维汉、向警予、张昆弟、罗学瓒等。五四运动后，组织和领导湖南人民开展反帝反封建斗争和留法勤工俭学，为中国共产党和社会主义青年团的建立，培养了优秀的革命人才，中国共产党成立后，逐渐停止活动。
新学家
1.泛指清末到"五四"以前受西方资产阶级新文化影响的人。
新学小生
指治学时间不长，见闻浅陋、经验不足的后生晚辈。
新制度学派
第二次世界大战后美国经济学流派。主要代表是经济学家加尔布雷斯等。继承并发展制度学派观点，仍强调制度、结构的分析，但更注重资本主义现实经济问题，揭示了资本主义制度的一些矛盾，主张“结构改革”和政府对经济的干预。
形而上学唯物主义
以孤立、静止、片面的观点即形而上学地看待世界事物的哲学学说。其特点是具有机械性、形而上学性、不彻底性。认为运动只有数量增减和场所变更，事物变化的原因在于外力推动；认识是人直观的机械的反映；人的意志、动机在社会历史中起决定作用。其典型形式是16～18世纪的机械唯物主义。在反对唯心主义和宗教神学的斗争中起过重要作用。
永嘉学派
1.以南宋永嘉(今属浙江省)人薛季宣﹑陈傅良﹑叶适为代表的理学学派。主张"功利"之学，反对朱熹﹑陆九渊"专以心性为宗主"的理学，强调道不能离物，道义不能离开功利。此派在当时影响甚大，与朱﹑陆二派形成鼎足。与永康学派共有"浙东学派"之称。
雅典学院
壁画。意大利拉斐尔作于1509-1511年。以古希腊哲学家柏拉图创建的雅典学院为题，以纵深展开的高大建筑拱门为背景，将希腊、罗马、斯巴达以及意大利的五十余个著名学者和哲学家汇聚于一堂，相互间自由讨论，情绪热烈。作品体现了文艺复兴时期人文主义者对希腊精神的崇拜。